Візьми ручку в праву руку!

Мій син цього року йде до першого класу. Він -- шульга, як і я. І я у відчаї, бо вчителька сказала, що буде його переучувати писати "правильною" рукою. А я зі свого досвіду знаю, яке це пекло.

"Ми живемо в селі, цього року набрали один клас першачків. І мій син потраплє до тієї самої вчительки, яка свого часу вчила мене. Я принела їй кілька книжок на цю тему, роздрукувала статті з інтернету. Пояснюю, що не можна цього робити, бо це шкідлива практика минулих часів. Але тій вчительці вже поза 60 років (іншої у селі немає), вона і слухати нічого не хоче. Каже: "Ну чого ти читаєш всілякі дурниці, мало що там пишуть! Я сорок років у школі працюю, стількох ліворуких дітей перевчила, ніхто не жаліється. От тобі хіба щось зле зробила?"

Так, зробила! Я пам'ятаю те страхіття, коли на мене гримали і змушували все робити правою рукою: писати, малювати, витинати, їсти. Я не можу забути, як мене постійно боліла голова, як  нудило вечорами, а предмети "розпливалися" або "роздвоювалися" перед очима. Як жалілася батькам, а вони думали, що я все вигадую, бо вчителька ліпше знає. Якою рукою я користуюся тепер, у дорословму житті? Та правою, якщо контролюю це. Пишу жахливо й повільно -- мій почерк ніхто не розбере. А якщо пишу тривалий час, то виникає болючий спазм у пальцях, вони печуть вогнем. Якщо не замислююсь, то завжди беру ложку в ліву руку, і телефонну слухавку теж. І цукор у чашці розмішую проти годинникової стрілки, і ганчірку викручую "не як люди". Переучували-переучували, а нічого доброго з того не вийшло.

Я в розпачі, бо не хочу наражати свою дитину на тортури. Як вплинути на вчительку, як пояснити їй, що моя дитина -- не піддослідний кролик? Ну не возити ж сина у райцентр до школи за 20 кілометрів..."
 
Соломія Кропницька
---

Не калічте шульгу!

"Переучування" ліворукої дитини може викликати у неї астенічний невроз, істерію, затинання, енурез та інші проблеми.

То чи варто адаптовувати шульгу до "праворукого" світу? Дитячий психолог-невролог Лариса Удальцова, член Асоціації практикуючих психологів і психотерапевтів України вважає таку переучування справжнім злочином. І ось чому.

- Такі історії, як у цьому листі, просто страшно читати, -- починає розмову психолог. -- У жодній країні світу не тортурують так ліворуких дітей, як це ще іноді
роблять у нас. Ну не можна їх переучувати: не мож-на! Кожен нормальний вчитель знає це. Скажу більше, учителям роздають інструкції, як саме навчати ліворуку дитину писати чи витинати, яких типових помилок може припускатися учень-шульга і як допомогти йому з ними впоратись.

Спершу дам практичну пораду. Вочевидь, ваша вчителька-пенсіонерка засиділася на своєму робочому місці. Підкреслюю: власне засиділася, а не перепрацювала. Бо виглядає так, що й не думає вивчати щось нове, що йде на користь дитині. Їй простіше підлаштувати учня під свої звички і правила, ніж працювати з ним так, як цього вимагають правила сучасної школи. І, на мою думку, такі педагоги повинні йти на заслужений відпочинок, а не калічити дітей. Не погоджується з вашою вимогою -- маєте цілковите право ставити питання про її професійну придатність.
Звертайтеся у відділи управління освіти, там мають вжити заходів. Розумію вашу ситуацію: в селі, де всі одне одного знають, а авторитет учителя беззаперечний, ви можете наразитися на прикрощі. На жаль, реалії нашого життя такі, що не завжди
розуміють того, чия правда. Що ж... Не хочете конфлікту, боїтеся осуду односельців -- тоді інша шкода, хай навіть і за 20 кілометрів від дому. Але це краще, ніж травмувати дитину.

- А чому ми говоримо про травмування? Що відбувається із шульгою, якщо її змушують усе робити правою рукою? 

- Наведу вам приклад зі своєї практики. У жовтні минулого року до мене на прийом привели першокласницю Олю. Дівчинка провчилась місяць, і батьки хотіли забрати її зі школи. Мовляв, вчителька сказала, що дитина ще не готова засвоювати шкільну програму. Читала дівчинка добре, майже без зупинок. А от писати їй не вдавалось
ніяк. З великими труднощами вона виводила кружечки і палички, гачечки та інші елементи букв писала "задом наперед", віддзеркалювала друковані букви, якщо хотіла написати їх. Почала працювати з нею й звернула увагу, що, пишучи, дитина затримує дихання, сильно стискає ручку. Їй не вдається провести рівну лінію, пропорції предметів на малюнку неправильні, всі вони "наїжджають" одна на одну. І тоді я попросила: "А візьми-но олівець у ліву руку". Оля спробувала -- і усміхнулась. У неї стало виходити набагато краще. Каже: "О, та цією рукою мені легше писати!"

Розумієте, дівчинка була шульга від народження, але в родині цей момент прогавили. Це не дивно, бо деякі діти років до п'яти часто користуються обома руками. І якщо мама каже: "Візьми ложку у праву руку", -- дитина бере і їсть, власне кажучи, не силкуючи себе. Але коли йде у школу, де починається письмо і малювання, тут і виникають проблеми. Скажу, що, перейшовши на "свою" руку, Оля стала однією з найкращих учениць у класі. І настрій її змінився: вона йшла до школи задоволена, їй полобалось вчитися. куди й поділися скутість і напруга!

Ще один випадок, уже складніший, ми мали з восьмирічним Сергійком, якого горе-учителька переучувала писати правою рукою. Я не знала про це, бо дитину привели до мене із затинанням. Невропатолог не виявив порушень у роботі головного мозку, але хлопчик від шести років затинався більше і більше. Чого тільки від нього не підозрювали: і синдром гіперактивності, і порушення концентрації уваги.  Самопочуття дитини було поганим: пригнічений настрій, підвищена 
стомлюваність, порушення сну, тривожність -- всі ознаки неврозу. Але вчителька вперто вважала, що Сергій погано вчиться, бо непосидючий і невихований. Впродовж півроку Сергій поступово переходив на "рідну" ліву руку. З труднощами у письмі. Але ми бачили. що його емоційний стан при цьому стабілізується. Нині
він уже в десятому класі, їздить на олімпіади з хімії і біології. Тобто здібний хлопець, який охоче вчиться. А що було б, якби та вчителька початкових класів далі проводила свої експерименти?

Ці сумні приклади -- ілюстрація неправильної тактики навчання і помилкового ставлення до ліворукому дитині. А перший випадок, про який я розповіла, свідчить ще й про те, що іноді про ліворукість дитини не знають ні вчитель, ні батьки. І не розуміють, чому з письмом погано, чому дитинка нервова і швидко втомлюється, -- аж доки не здогадаються порадитися з фахівцями.

- Іноді від уже дорослих можна почути: "Мене переучили -- і нічого страшного". Тобто бувають випадки, коли "переучування" шульги йде йому на користь?

- Ні. Ця доросла людина може непогано користуватися в побуті правою рукою, згодна. Але я впевнена:  якщо розпитати її детально про проблеми зі здоров'ям, то вона поскаржиться і на постійну втому, і на біль голови. І згадає, що часто сумує а то й навіть впадає у депресії. Або поскаржиться, що має нервовий характер і нерідко конфліктує з людьми.

Розумієте, природу не обманеш. Адже мозок шульги працює інакше, ніж у праворуких людей. Загальновідомо, що права півкуля мозку, що контролює ліву руку, відповідає за емоції, музикальність і творчість. Ліва півкуля відповідає за математику, науку, логіку й мову. Але це не означає, що права сторона мозку обов'язково буде домінувати у шульг. Вчені ще не до кінця розібралися, що ж робить мозок "асиметричним". Багато хто вважає, що шульги розумніші й  артистичніші, у них більше шансів стати архітекторами,  музикантами. Хай там як, але чинити насильство над організмом людини і завдавати школи її здоров'ю неприпустимо.

- Які ж психологічні проблеми дошкуляють ліворуким людям, котрих узялися переучувати? 

- Найчастіше з'являються симптоми астенічного неврозу -- підвищена втомлюваність, виснаження нервової системи, різке зниження працездатності. Власне, діти можуть активно працювати тільки на перших двох уроках, а потім пробудити їхню увагу дуже важко. Зате виникає підвищена рухова активність: вони робляться вкрай непосидючими, постійно відвертають увагу на сторонні речі. 
Домашнє завдання роблять довго, резальтат при цьому низький. Почерк нестійкий,
букви різної величини, різного нахилу, не витримано рядок,  багато додаткових штрихів, виправлень, помилок. А  переписування тільки погіршує результат!  

Досить часто ліворуких дітей турбують шкільні страхи -- перед невдачами, перед письмовими роботами. Діти вважають такі страхи цілком обгрунтованими й не прагнуть їх подолати. Описано навіть нічні жахіття, які мучать переучених дітей. Їм сниться, ніби їх душать зошити... Можете собі уявити внутрішній стан дитини?!

У шульги також може розвинутися невроз нав'язливих станів. Як правило, він з'являється в сім'ях, де батьки тривожно ставляться до ліворукості й вважають, що вона може стати перешкодою в подальшому житті. Якщо батьки змушують дітей виконувати всі дії правою рукою, ті зазвичай слухаються і стараються, хоча це погано вдається. Батьки бачать у цьому неслухняність, вередування, упертість і карають дитину. А якщо ще й учитель вимагає писати правою рукою і знижує оцінки за якість письма і за повільність, у бідних шульг з'являється тривожне очікування невдачі, а в подальшому -- нав'язливі думки про свою неповноцінності. Це психологічна травма на все життя, розумієте?

У переучених дітей часто діагностують і невротичний енурез (нетримання сечі). У більшості випадків йдеться тільки про нічний енурез, але це може статися і вдень.

І досить часто з'являється невротичне затинання, яке посилюється після напруженого виконання письмових завдань. Особливо помітне затинання у школі, а у звичній домашній атмосфері воно  слабшає. А ще зверніть увагу, якщо у дитини-шульги з'являються невротичні тики: миготіння, облизування губ, наморщування лоба, посмикування носом. Хтось з батьків може сприймати це як гримаси, пустощі. Але ж дитина не контролює цих рухів, вони мимовільні! І це ознака того, що десь недопрацьовує ліва рука, натомість силоміць  навантажують правицю.

Відомі також випадки істеричних неврозів у маленьких лівшів, що також розвиваються внаслідок насильницького переучування. Істеричний
невроз може датися взнаки у формі істеричної сліпоти: діти скаржаться, що не бачать зошитів, а одна дитина навіть казала, що не бачить школу. Перед виходом до школи і контрольними роботами може виникнути блювота, можливі й психомоторні напади: діти з голосним плачем падають навзнак, безладно б'ють по підлозі руками й ногами...

Я не лякаю вас. Я лише хочу застерегти від того, щоб не скалічили свою дитину-шульгу.
 
Ірина ЛЬВОВА
 

Читайте також:

Правда життя

Така традиція досі існує у деяких карпатських селах. І, кажуть, допомагає здійснити мрію подружжям, що довго були бездітними.
Дарують у храми й різноманітні ужиткові речі, проте церква не завжди схвально відноситься до...
Анні Дів'я - лише 30 років, а вона вже отримала один із найпрестижніших постів в авіації. Своїм рекордом вона сподівається надихнути інших жінок досягати своїх найсміливіших мрій.
"У дитинстві я завжди хотіла бути пілотом", - каже Анні. Тепер вона - наймолодший пілот у світі,...

Новини

12:14
У нашому тексті ви також дізнаєтеся, чим ця інтелектуальна гра корисна для дітей для людей похилого віку
14:50
Кожен третій шлюб розпадається у перші чотири роки, а кожен шостий-сьомий - після двадцяти.
17:38
Перші обстріли тут почалися 19 червня, під час випускного, коли діти йшли зустрічати світанок.
15:00
Ми попросили відомих українців пригадати період дитинства, сповнений неабияких пригод, - канікули.
19:50
Про фінансові збереження та заощадження зірок українського шоу-бізу.
20:45
Скільки чехів живе тут? Чи спілкуються вони українською? Як бережуть традиції свого народу? Репортаж.
17:29
Габарити мамута вражають: його колінний суглоб більший за людську голову!
16:00
Досі не вщухають обговорення законопроекту про протидію лихослів'ю, або ж дематюкацію. А як часто вдаються до лайки знаменитості?
13:30
Цей досвід допоміг мені зрозуміти, чому продавці пропонують ягоди саме за такими цінами.
11:15
12 липня, на свято Петра й Павла, в нашій країні здавна вшановують пастухів.
Орфографічна помилка в тексті:

Надіслати повідомлення про помилку автору?
Ваш браузер залишиться на тій же сторінці.